EDUCAÇÃO PONTUADA

JOGO DE PALAVRAS

Posted in Uncategorized by silvia maria do nascimento on 26/02/2012

Neste período costumeiramente é trabalhado o folclore nas escolas.Aqui alguns jogos que poderá ser utilizado para desenvolver a habilidade verbal e rapidez mental.

1. Telefone sem fio

Objetivo: Desenvolver a atenção para ouvir o outro,respeitando a vez.

Devemos organizar os jogadores em fila,um ao lado do outro.Pede-se que o primeiro aluno diga uma mensagem,e diga ao ouvido do jogador seguinte e este repassará ao seguinte procurando repetir  o que ouviu o mais baixo possível.Quando o último receber a mensagem,o primeiro diz a frase e o último diz o que compreendeu depois ter passado por todos.

2.Advinha o que eu vi…

Objetivo: promover a curiosidade desenvolvendo a capacidade verbal e de abstração.

Escolher uma criança,para ser questionado pelos demais.Essa criança escolhe um objeto,um animal ou uma pessoa.As outras crianças fazem perguntas, uma de cada vez,e este responde “sim ” ou “não”.Quem descobrir passa a ocupar seu lugar e escolher novo objeto ou qualquer outro tema.

3.Do cargueiro veio…

Objetivo:desenvolver a linguagem, vocabulário e criatividade.

A criança diz em voz alta: “Do cargueiro veio um saco de laranjas”.A próxima criança deve dizer o nome de outra fruta, ou que comece com a letra L,dependendo do que for combinado antes.Quando não souber é eliminado da brincadeira.O último aluno inicia com nova opção.

4.Viajando com letras.

Objetivo: reforçar o alfabeto,memorizar letras associando às palavras e objetos encotrados.

A criança fala um letra e diz: alguma coisa que comece com a letra B…os demais deverão encontrar pelo caminho coisas com aquela letra.O  vencedor é aquele que mais coisas encontrar acertadamente.

5.Continue depois de mim…

Objetivo: Desenvolver o vocabulário e a memória .

A primeira criança diz uma palavra qualquer como ex: anel. A segunda criança deverá dizer uma palavra que comece pela última letra da palavra dita no caso do nosso exemplo l = lápis, em seguida, a terceira criança deverá dizer uma palavra com a letra s (última letra de lápis) e assim por diante até a ultima criança do grupo.

6.Sem o Sim e Sem o Não

Objetivo: desenvolver a concentração e memória.

Combinar as palavras que não podem dizer durante a partida: SIM e Não.A partir daí cada jogador tenta fazer com que o outro diga as palavras proibidas,fazendo perguntas diversas, e o primeiro que disser as palavras probidas perderá.

7. Palavras Sequênciadas.

Objetivo: Desenvolver a memória e a concentração.

Combinar com o grupo a ordem de jogo.O primeiro dirá a primeira palavra por ex:bola.O segundo deverá dizer “bola” mais a palavra dita por ele.O terceiro jogador deverá repetir as duas palavras anteriores e acrescentar a dele.O jogo acaba quando não restar ninguém para memorizar todas as palavras seriadas.

8.Criar frases malucas

Objetivo: desenvolver a criatividade percebendo a linguagem escrita e oral.

O grupo determina quem inicia.Diante disso a primeira criança dirá a palavra qualquer e o segundo dá a continuidade até a ultima criança.Todos lerão a frase em conjunto.

9.Se eu fosse…

Objetivo: desenvolver a criatividade e a linguagem.

O grupo combina quem iniciará e terminar.Todos deverão participar sem se tornarem repetitivos.O primeiro dirá como ex: “se eu fosse um cachorrinho teria muitos amigos.” – Cada criança terá liberdade para falar o que deseja até que a última termine o jogo.

10. Eu vou viajar e na minha mala tem…

Objetivo: perceber as iniciais da palavra.

A primeira criança dirá a frase : eu vou viajar e na minha mala tem uma escova .A segunda criança deverá dizer um outro objeto que comece com e e assim por diante , o primeiro dirá sim ou nao, certo ou errado,até que as demais entendam que o que ele quer é a incial e em cada objeto,os demais deverão advinhar.É possível que na próxima jogada um participante diga, na minha mala tem…tangerina e queira se referir a frutas.

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